نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
محمود عبادیان ( ۱۳۹۲- ۱۳۰۷)، استاد فقید فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی است. حماسه، کهن ترین اثر مدون تمدنهای باستان است. در این کتاب سه حماسه بزرگ جهانی: «گیلگمش» سومری – آشوری، «ایلیاد» یونانی و «شاهنامه» فردوسی بررسی تطبیقی شده است. ضمن توجه به تشابه و تفاوت این سه اثر، ارزش های اجتماعی، ادبی و زیباشناختی آنها نیز نشان داده شده است. این بررسی در عین حال به روند گذر حماسه با حماسه سرایی از حالت صرفا اساطیری(گیلگمش) به پهلوانی – اساطیری(ایلیاد) و به شاهنامه که تبلور ترکیب عناصر اساطیری، پهلوانی و تاریخی است اشاره دارد
در این کتاب داستانها و کردارهای شاهنامه، از دیدگاه شکلشناسی (Morphology) و باتوجه به جنبهها و جوانب داستانی آن مورد بررسی و سنجش و مقایسه و استناج قرار میگیرد. در فصل اول حدود و تعاریف شکلشناسی مورد بحث واقع شده و در پانزده فصل بعد به ترتیب از داستان و غیر داستان طبقهبندی داستانها، نگاهی به شاهنامه به عنوان یک داستان بزرگ، مقدمه شاهنامه و مقدمات داستانی آن، درخت و داستان، هنر پرداخت داستانهای مکرر، گفتار در داستانهای شاهنامه، کردار در دستانهای شاهنامه، پندارهای داستانها، قهرمانان، زمان و مکان، منطق داستانها، شگردهای داستانپردازی و مناسبات اجزاء داستانها با یکدیگر، سمبولیسم در داستانهای شاهنامه و سرانجام هفتخوانها و هفتخوانیها در شاهنامه سخن به میان آمده است. در اغلب این فصول شانزده گانه شاهنامه به عنوان یک کل و مجموعه ای منسجم پیش چشم نویسنده قرار گرفته و در بسیاری از موارد به شایستگی حوادث و قهرمانان و کردارها و پندارها و حتی عوامل درونی و مکانیسمهای رشد و گونه گونی رویدادها از طول و عرض حیات تطبیقی و سنجشی به خود گرفته اند. در فصول هشتم و نهم به ترتیب گفتارها و کردارها
شاهنامه فردوسی حماسه ملی این کشور و شناسنامه و کتاب زندگی ملت ماست و خواندن و بهره بردن از آن بر هر ایرانی واجب است. یکی از راههای ورود به این کتاب بزرگ، آشنایی با نقشآفرینان آن است. در اینرو در این کتاب به شرح حال شاهان و پهلوانان این کتاب پرداخته شده است. برای اینکه خواننده علاقمند به خواندن داستانهای هر شخصیت بتواند به متن شاهنامه هم رجوع کند، در فهرست نام کسان با شماره داستان و بیت مربوط به آنان آمده است. شاهنامه به ۶۴ بخش تقسیم شده که در فهرست داستانهای شاهنامه در صفحه ۴۶۱ شماره و نام هر داستان یا پادشاهی مشخص شده است.
در این کتاب داستانها و کردارهای شاهنامه، از دیدگاه شکلشناسی (Morphology) و باتوجه به جنبهها و جوانب داستانی آن مورد بررسی و سنجش و مقایسه و استناج قرار میگیرد. در فصل اول حدود و تعاریف شکلشناسی مورد بحث واقع شده و در پانزده فصل بعد به ترتیب از داستان و غیر داستان طبقهبندی داستانها، نگاهی به شاهنامه به عنوان یک داستان بزرگ، مقدمه شاهنامه و مقدمات داستانی آن، درخت و داستان، هنر پرداخت داستانهای مکرر، گفتار در داستانهای شاهنامه، کردار در دستانهای شاهنامه، پندارهای داستانها، قهرمانان، زمان و مکان، منطق داستانها، شگردهای داستانپردازی و مناسبات اجزاء داستانها با یکدیگر، سمبولیسم در داستانهای شاهنامه و سرانجام هفتخوانها و هفتخوانیها در شاهنامه سخن به میان آمده است. در اغلب این فصول شانزده گانه شاهنامه به عنوان یک کل و مجموعه ای منسجم پیش چشم نویسنده قرار گرفته و در بسیاری از موارد به شایستگی حوادث و قهرمانان و کردارها و پندارها و حتی عوامل درونی و مکانیسمهای رشد و گونه گونی رویدادها از طول و عرض حیات تطبیقی و سنجشی به خود گرفته اند. در فصول هشتم و نهم به ترتیب گفتارها و کردارها ی شاهنامه باتوجه به موارد متعددی و متنوع با دقت دسته بندی شده و گونه های گفتار و کردار در همه داستانها مورد بحث قرار گرفته است. مبنای تحقیق نویسنده شاهنامه ۹ جلدی چاپ مسکو بوده و همه جا به هنگام ذکر مأخذ علاوه بر شماره جلد و صفحه به منظور دقت بیشتر و سهولت کار جوینده شماره بیت یا ابیات مورد نظر هم داده شده است. نام کتاب ازین بیت فردوسی گرفته شدهاست: چنین پروراند همی روزگار/ فزون است از رنگ گل، رنج خار
تنظیم پریسا معینیان
ارسال مطلب: فریبا شمس تنظیم : رقیه خانمحمدزاده
بخش یازدهم
IMG_7692 سعدینامه 🌹دوشنبه هر هفته یک حکایت از بوستانخداوندگار سخن سعدی🦋 #بابچهارمدرتواضع #گوشهشهناز #دستگاهشور با دلنشینسهتار استاد باهنر شنیدم که فرزانهای حق پرست گریبان گرفتش یکی رند مست از آن تیره دل مرد صافی درون قفا خورد و سر بر نکرد از سکون یکی گفتش آخر نه مردی تو نیز؟ تحمل دریغ است از این […]
دنیای کودکان و نوجوانان ، دنیایی پر پیچ و خم و شلوغ از جنس خستگی نیست بلکه دنیایی از کلمات و عبارات و علائم کشف نشده و جدیدی است که نیاز به شنیدن و فهمیدن و تعجب کردن و سوال نمودن و خندیدن یا گریستن همزمان با کودک و نوجوان دارد. بنابراین وظیفه ی نویسنده […]
موسیقی در اندیشه عرفانی مولانا مولانا موسیقی را مربوط به آسمانها و بهنوعی علم غیب و راز میداند. برای مولانا موسیقی صرفاً یک رمز برای بیان رازها نیست؛ بلکه او به عنوان یک عارف به این مسأله معتقد است. ریشۀ این اندیشه، به فیثاغورس میرسد که معتقد بود، موسیقی از آن افلاک است. به عقیدۀ […]